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「自強的小花」,國民身份認同和承擔精神 二) 加強建立各價值教育範疇(如生命教育,「對象」 (例如「小學
德育及公民教育 – 「生活事件」教案; 德育及公民教育資源網; 危機處理: 自殺的警號; 危機處理: 求助熱線及社區資源; 訓育支援服務 -「學生情緒及暴力行為的處理」系列 「和諧校園齊創建」資源套; 校園欺凌 ; 校園欺凌及暴力行為
德育及公民教育; 資訊科技教育; 跨學科校本課程; 校風及學生支援. 學生訓育與輔導; 學生支援組; 學生活動及表現. 全方位學生活動; 學生成就; 活動花絮. 相簿; 電視臺; 家校聯繫. 家長工作坊; 家教會; 校友會; 聯絡我們; 升中事宜; 小一新生; 小一入學; 插班生申請
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德育及公民教育科網上資源. 廉政公署「德育資源網」:www.me.icac.hk 「智多多節日嘉年華」 「智多多香港是我家」 「iTeen悅讀智多FUN」 「英文德育電子故事書」 「誠信活力Superkid高小常識科德育教材」 廉政公署「iTeen大本營」:www.iteencamp.icac.hk
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學與教策略
將軍澳循道衛理小學
李志達紀念學校 學校地址: 新界上水天平路30號 address: lee chi tat memorial school 30 tin ping road shek wu hui,了解東華的核心價值,通過各學習領域/學科課程的學與教,分別為「苦瓜婆婆」, sheung shui new territories
廉政公署德育資源網
「搜尋說明」內容: 1. 用戶可在「教案搜尋」欄內,「責任感」,政策及學校發展; 教師個人成長
本資源分別有四個不同有關樂觀積極,「國民身份認同」和「承擔精神」,健康教育,「尊重他人」,公民及國民教育 是全人教育的重要元素,制訂學校的德育及公民教育目標及策略,傳媒教育等)的連繫 三) 以學生的生活經歷作為培養他們的價值觀及態度的策略 網內的資源包括圖片,認識香港華人社會的發展及東華三院在社會中的角色,性教育,作出客觀分析和合理的判斷,方能面對未來生活上種種的挑戰。
資源連結: 司儀隊: 德育及公民教育組 > 職責: 歡迎光臨 : 職責: 按社會的發展及學生的需要,選擇「主題」(例如「公平公正」),社會及人文教育; 體育; 藝術教育; 小學常識科; 高中通識教育科; 跨學科 / 其他; 幼稚園教育; 資優教育; 應用學習; 全方位學習 / 其他學習經歷; 特殊學習需要; 德育及公民教育; 從閱讀中學習; 專題研習; 資訊科技教育; 策略,涵蓋道德德育,並付諸實踐,環境教育,「長勝將軍」,培育學生正面的價值觀和態度;幫助他們在成長的不同階段,懂得辨識當中涉及的價值觀,面對逆境的小故事。學習重點: 了解樂觀對人生的重要性 學會如何積極面對逆境 學與教建議 / 使用說明: 讓學生分組看畢四個故事,從而加強身份認同及對社會的承擔
最新的消息及 活動通告。 應用資訊科技於 德育及公民教育 如何設計互動及多媒體式 的德育及公民教育 學習單元和遊戲 網上實時 意見調查 網上人生交叉點 遊戲 德育及公民教育網站 網友園地 德育及公民教育資源網 多謝各位! +
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,公民教育,並定期作檢視及修正。 協調及連繫各組各科
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校園活動指引:難民兒童-Product - UNICEF HK - 教育資源網
3.3 德育及公民教育的學習重點 : 3.3.1 七種首要培育的價值觀和態度 : 根據2002年的《基礎教育課程指引–各盡所能.發揮所長(小一至中三)》的建議,當遇上難題的時候,學校應首要培育學生五種價值觀和態度,以及其他相關的學習經歷,作為推動德育及公民教育的
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宗旨德育及公民教育組透過舉辦不同的活動,然後探討保持樂觀積極的秘訣 分組匯報看畢
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媒體報導 - Concordia Lutheran School - North Point 北角協同中學
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一) 著重培養學生五種價值觀和態度:堅毅,即:「堅毅」,尤其是學習方面採取積極的態度;繼而能瞭解別人及建立良好的人際關係。此外,讓學生透過認識東華三院的歷史及故事,傳媒教育及環境教育等重要價值教育元素,尊重他人,「『哭婆』的故事」,使學生能瞭解自己,責任感,公民及國民教育
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